口才少儿零基础班
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    口才少儿零基础班

    关键字:少儿口才培训|口才培训|口才培训班

    学校价格:¥电话咨询 网上优惠价:¥预约享团购价 关注度:772人
    总课时:预约咨询 开班日期:滚动开班 上课时段:白班,晚班,周末班  
    授课学校:海艺培训
    上课地点:沈阳市三好街
      (一)让*想说。依据班级*好表扬,喜欢小礼物的特点,用鼓励的方式、互相激励的办法让*产生说的欲望。如,对于能积极发言的*及时地以贴红点、拥抱、送大拇指、鼓掌等方式给予肯定,同时以点带面刺激其他*也积极上台发言;针对个别性格内向的*,不急于要求他能同其他*一样一开始就能站出来说,而是进行个别交谈,一步一步地去引导,帮助其克服心理障碍,从能站出来——能和老师或其他小朋友一起说——独立说——大声地说,*后大方地与人交谈。
     
      (二)让*敢说。其实有些*他不是不想说而是不敢说,因此我们*为*提供多种表现自我的机会、说的机会,来逐步消除*独立表现的恐惧,增强*大胆表现的欲望。如,开展“开心小主持”、“餐前播报”、“故事大王”、“自由交谈”等活动,让*学会把生活中的所见所闻、所学*自己的表现及说来传达给周围的人,与他人一起分享,体验分享的快乐,同时也培养*倾听的习惯,提高了*表达能力,树立了*的自信心。
     
      (三)让*会说。在*想说、敢说的基础上我们就要引导*说好话,也就是把要说的话讲清楚、讲完整、讲的生动、贴切些。怎样去引导呢?我们是这样做的:
     
      1、在日常生活*。如秋天来了,带*散步时,让*观察各种树木、花的变化。*在寻找过程中发现好多树变了样,“石榴树的叶子黄了,像一把金色的小扇子”“有树叶落下来想小船”、“松树好是很绿,看上去像一*尖的帽子”、*在观察议论、想象中及时地用语言表达出来,发展了口语表达能力。总之,*一日生活中,如户外活动、谈话、种植等都是*语言学习的有益资源,师要善于抓住契机,引导*学习和发展语言。
     
      2、在游戏*。如在角色游戏中鼓励*积极地用语言交流活动,从而获得语言的发展。
     
      3、在相互渗透的各科领域*。*语言的发展与其情感、经验、思维等其他方面有着密切的关联,因此,互相渗透各个领域的教育是发展语言的重要途径。如在音乐活动中,让*边听音乐边联想感觉到了什么?然后让*用语言描述出来;在美术活动中让*用语言讲述自己绘画的内容。让*在轻松愉快、自然的氛围中获得语言能力的发展。
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